贏未來

《贏未來》由家庭期刊集團(tuán)有限公司主辦的刊物，省級(jí)期刊，中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊。贏未來倡導(dǎo)不悲觀、不怨天尤人，理解時(shí)代、積極前行，致力于幫大學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)，是華南地區(qū)第一本大學(xué)生雜志。

《贏未來》是由中宣部批準(zhǔn)，國家新聞出版廣電總局備案，家庭期刊集團(tuán)投資創(chuàng)辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊宗旨為強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使其成為廣大教師教育工作者創(chuàng)新思想的平臺(tái)，彰顯智慧的殿堂，專業(yè)成長的樂園。

國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)：ISSN1672-659

國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)：CN44–1674/C

辦刊宗旨

《贏未來》竭誠為全國大中小教育教學(xué)工作者服務(wù)，全力聚焦課改熱點(diǎn)，薈萃教海精華，展示名師風(fēng)采，推介創(chuàng)新教法。

欄目設(shè)置

基教探索 ?職業(yè)教育 ?課程實(shí)踐 ?學(xué)科視點(diǎn) 教育廣角 ?藝體研究 ?幼兒啟蒙 ?心理健康教育 ?信息技術(shù)教育 ?社科縱橫 教師發(fā)展與班級(jí)管理

辦刊特色

《贏未來》主要介紹各學(xué)科最新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法；及時(shí)反映學(xué)科的研究動(dòng)向、教改趨勢(shì)以及各學(xué)科教師關(guān)注的教研、教學(xué)的熱點(diǎn)問題等。內(nèi)容上既注重理論上的學(xué)術(shù)性，又強(qiáng)調(diào)解決教學(xué)的實(shí)際問題，貼近教師心理。

來稿須知

1.稿件應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在省市及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和作者簡介（包括姓名，性別、出生年月、籍貫、單位、職稱、學(xué)歷、研究方向詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱），并請(qǐng)?jiān)谖母宓氖醉摰啬_處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明。

3.來稿一般不退，請(qǐng)自留底稿。投稿后兩周內(nèi)如未接到采用通知，可另行處理。請(qǐng)勿同時(shí)一稿多投。

 

1. 來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。文稿字?jǐn)?shù)2000字以上，要有中文標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜，可帶副題。關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，摘要：150-200字。

3. 論文請(qǐng)一律使用word格式。

4. 參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎(jiǎng)稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號(hào)××××）。

6. 請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚髯髡吆喗椋旱谝蛔髡咝彰ǔ錾辍?，性別，學(xué)歷，學(xué)位，職稱，研究方向或從事的工作。