教育探究

《教育探究》是一份全國性的融學(xué)術(shù)性和指導(dǎo)性為一體的教育類期刊，由福建省教育廳主管，福建幼兒師范高等專科學(xué)校主辦，以“解放思想、實事求是、與時俱進、百家爭鳴”為辦刊方針，以“展示教育風(fēng)采，探究教育規(guī)律，改進教育實踐”為辦刊宗旨，致力于增加學(xué)術(shù)內(nèi)涵、增強學(xué)術(shù)規(guī)范、活躍學(xué)術(shù)思想、反映學(xué)術(shù)成果、促進學(xué)術(shù)交流。自2006年創(chuàng)刊以來，在鐘啟泉教授等一批實力雄厚的專家顧問團隊指導(dǎo)下，經(jīng)過編委會與編輯部全體成員的共同努力，刊物質(zhì)量逐年提升，得到教育界以及社會各界的廣范認(rèn)可，收獲了一個又一個的階段性成果：2008年，被福建省教育廳認(rèn)定為高校教師職稱評審入圍刊物；同年，入選中國國際集郵網(wǎng)出版的“慶祝改革開放30周年紀(jì)念珍藏冊”；2012年，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作方案〉的通知》（閩人發(fā)[2012]176號）文件精神，本刊又獲批成為福建省幼兒教師職稱評審認(rèn)定刊物。

《教育探究》目前面向全國多所知名教育類院校、福建省教育廳各部門、九個設(shè)區(qū)市教育局與教師進修學(xué)校，以及全省各示范性小學(xué)、幼兒園交流，同時各省市的幼兒園、中小學(xué)、教師進修學(xué)校等也源源不斷地為《教育探究》投遞優(yōu)質(zhì)稿件。《教育探究》已成為全國教育工作者的學(xué)術(shù)交流平臺、學(xué)術(shù)展示空間。

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